Einsatzmöglichkeiten
Der Comic als Ausgangspunkt für Unterricht und Projektarbeit
Der Comic kann in unterschiedlichen pädagogischen Zusammenhängen eingesetzt werden. Er eignet sich als gemeinsamer Lesestoff, als Einstieg in eine Recherche oder als Modell für ein eigenes lokales Comicprojekt.
Ein vollständiges Comicprojekt ist dafür nicht erforderlich. Bereits einzelne Szenen, Orte oder Fragestellungen bieten Anknüpfungspunkte für eine Unterrichtseinheit oder ein kürzeres Gruppenangebot.
In der Familie
Familien können den Comic gemeinsam lesen und die darin vorkommenden Orte anschließend aufsuchen. Gespräche über Veränderungen im Stadtbild, persönliche Erinnerungen und die Geschichte einzelner Gebäude oder Plätze lassen sich direkt an die Lektüre anschließen.
Im Unterricht
Je nach Fach und Lernziel kann der Comic unter anderem mit folgenden Themen verbunden werden:
- Lesen, Textverständnis und Erzählstrukturen
- Heimat, Lebenswelt und regionale Identität
- Stadtgeschichte und historische Orte
- Recherche und der Umgang mit Quellen
- Kreatives Schreiben und Dialoggestaltung
- Bildgestaltung und visuelle Kommunikation
- Medienkompetenz und digitale Werkzeuge
- Teamarbeit, Planung und Präsentation
Die Aufgaben können in Umfang und Anspruch an die jeweilige Klassenstufe und Lerngruppe angepasst werden.
Ortsbezogene Arbeit
Die realen Schauplätze schaffen eine Verbindung zwischen der Lektüre und dem außerschulischen Lernort. Ein Besuch kann vorbereitet, begleitet oder im Anschluss an die Lektüre ausgewertet werden.
Mögliche Arbeitsaufträge sind:
- Darstellung und heutigen Zustand eines Ortes vergleichen
- Veränderungen im Stadtbild dokumentieren
- Informationen vor Ort, in Bibliotheken oder Archiven recherchieren
- Unterschiedliche Perspektiven auf einen Ort sammeln
- Eine eigene Szene zu einem historischen oder aktuellen Ort entwickeln
Eigene Geschichten entwickeln
Das Konzept lässt sich als Vorlage für ein eigenes Projekt nutzen. Eine Gruppe kann einen Ort auswählen, Informationen zusammentragen und daraus eine Handlung mit eigenen Figuren entwickeln.
Geeignete Ausgangspunkte können ein historisches Gebäude, ein besonderer Platz, ein verschwundener Ort, eine Persönlichkeit, eine lokale Überlieferung oder ein Ereignis aus der Stadtgeschichte sein.
Ein möglicher Arbeitsablauf
- Ort und Fragestellung auswählen
- Informationen recherchieren und prüfen
- Handlung und Figuren entwickeln
- Szenen und Seiten planen
- Bilder und Texte erstellen
- Ergebnis gemeinsam überarbeiten
- Comic präsentieren oder veröffentlichen
Der Ablauf kann verkürzt oder erweitert werden. Auch ein einzelnes Storyboard oder eine Doppelseite kann ein sinnvolles Ergebnis sein.